tag:blogger.com,1999:blog-78532957277097937962011-12-20T14:52:08.330-08:00Sebuah Catatan Tentang Dunia Pendidikan Indonesiapendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comBlogger281100tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-75235503056567062472010-02-01T13:00:00.000-08:002010-02-01T13:07:15.960-08:00

Sudah lama blog ini tidak di update. Akhirnya saat ini aku update walaupun sekadar kliping berita mengenai pendidikan dari media harian Jawapos. Inginnya sih bisa sering update namun sayang kesulitan dalam membagi waktu. Oke langsung saja kliping berita pendidikan mengenai Unas berikut ini.Mahkamah Agung (MA) memastikan bahwa pihaknya tak pernah melarang penyelenggaraan ujian nasional (unas).

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-78846293517029787232009-10-23T18:54:00.000-07:002009-10-23T18:56:08.205-07:00

Pemikiran Ibnu Maskawaih tentang PI :Pendidikan tidak bisa dipisahkan dengan pendidikan akhlak dan manusia. Tujuan pendidikan akhlak yang dirumuskan Ibnu Maskawaih adalah terwujudnya sikap batin yang mampu mendorong secara spontan untuk melahirkan perbuatan yang bernilai baik. Tujuan pendidikan yang ingin dicapai Ibnu Maskawaih bersifat menyeluruh, yakni mencakup kebahagiaan hidup manusia dalam

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-37508373697052164462009-09-13T11:06:00.000-07:002009-09-13T11:16:00.705-07:00

Evaluasi pembelajaran memilki berbagai tujuan diantaranya adalah untuk :1. Menentukan angka kemajuan atau hasil belajar pada siswa. Berfungsi sebagai :a. Laporan kepada orang tua / wali siswa.b. Penentuan kenaikan kelasc. Penentuan kelulusan siswa.2. Penempatan siswa ke dalam situasi belajar mengajar yang tepat dan serasi dengan tingkat kemampuan, minat dan berbagai karakteristik yang dimiliki.3

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-42745666962665893592009-09-13T10:51:00.000-07:002009-09-13T11:02:02.498-07:00

PengertianEvaluasi merupakan suatu proses berkelanjutan tentang pengumpulan dan penafsiran informasi untuk menilai keputusan-keputisan yang dibuat dalam merancang suatu sistem pembelajaran. Pengertian tersebut memiliki tiga imlikasi rumusan. Berikut ini implikasi tersebut:1. Evaluasi adalah suatu proses yang terus menerus, sebelum, sewaktu dan sesudah proses belajar mengajar.2. Proses evaluasi

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-8368079113260416662009-09-05T21:20:00.000-07:002009-09-05T21:33:52.810-07:00

Kegiatan pendidikan selalu berlangsung dalam suatu lingkungan. Dalam kamus tipologi dapat diartikan dengan model, golongan atau jenis. Jenis lembaga pendidikan yang umum dikenal saat ini adalah tri pusat pendidikan, yaitu :1. Lembaga Pendidikan Keluarga (informal) -LPK2. Lembaga Pendidikan Sekolah (formal) - LPS3. Lembaga Pendidikan Masyarakat (non formal dan formal) - LPMPerbedaan dari

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-49894332941467220032009-09-01T19:14:00.001-07:002009-09-01T19:14:40.490-07:00

Ada empat katgori pendekatan dalam mengembangkan isi kurikulum, yaitu :1. Pendekatan Kultural (Kultur Nasional)Pendekatan Kultural yaitu dengan memperhatikan dimensi-dimensi keluarga, pendidikan, ekonomi, politik, sistem nilai, teknologi, rekreasi dan ddikasi bantuan sosial. Bila difokuskan pada tinjauan pendidikan maka dimensi ekonomi, politik dan sistem nilai akan menunjukkan tinjauan yang

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-83855481202716595122009-08-31T18:34:00.000-07:002009-08-31T18:36:27.831-07:00

Fungsi alat peraga adalah sebagai berikut:1. Sebagai alat bantu untuk mewujudkan situasi belajar mengajar yang efektif.2. Salah satu unsur yang harus dikembangkan oleh guru karena mrupakan bagian yang integral dari situasi mengajar.3. Penggunaannya integral dengan tujuan dan isi pelajaran.4. Penggunaannya bukan semata-mata alat hiburan (pelengkap).5. Untuk mempercepat proses pembelajaran (

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-47145206418074976572009-08-30T19:25:00.000-07:002009-08-30T19:26:14.879-07:00

A. Teacher Center StrategisStrategi pembelajaran yang berpusat pada guru.B. Material Center StrategisStrategi pembelajaran yang berpusat pada materi.C. Student Center StrategisStrategi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.* Mengajar sebagai usaha untuk menciptakan lingkungan yang mengoptimalkan kegiatan belajar.* Tujuan mengajar adalah "membelajarkan siswa". Berarti meningkatkan

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-35004172646894966262009-08-27T20:20:00.001-07:002009-08-27T20:20:58.711-07:00

Keberhasilan KBK yang dalam pengembangannya memberikan kewenangan sangat besar kepada sekolah melalui pengambilan keputusan partisipatif, sehingga sangat ditentukan oleh kepala sekolah, guru, siswa, karyawan, wali murid dan masyarakat yang terlibat secara langsung dalam pengelolaan sekolah. Keberhasilan tersebut dapat dilihat dari indikator-indikator berikut :

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-50420673537616708532009-08-26T19:40:00.000-07:002009-08-26T19:41:33.508-07:00

Karakteristik Kurikulum Berbasis Kompetensi Karakteristik KBK antara lain mencakup selekasi kompetensi yang sesuai, spesifikasi indikator-indikator evaluasi untuk menetukan kesuksesan pencapaian kompetensi dan pengembangan sistem pembelajaran. Sehubungan dengan itu Depdiknas (2002) mengemukan bahwa kurikulum berbasis kompetensi memiliki karakteristik sebagai berikut : 1.

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-43627763853813249652009-08-26T02:31:00.000-07:002009-08-26T02:32:10.130-07:00

Kompetensi merupakan pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap dasar yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir d.an bertindak yang bersifat dinamis, berkembang, dan dapat diraih setiap waktu. Kebiasaan berpikir dan bertindak secara konsisten dan terus-menerus memungkinkan seseorang menjadi kompeten,dalam arti memiliki pengetahuan, keterampilan, nilai, dan

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-20546249397739145242009-08-24T18:52:00.001-07:002009-08-24T18:52:50.127-07:00

Ketrampilan mengajar yang perlu di miliki seorang guru :1. Ketrampilan Membuka Pelajaran2. Ketrampilan Menjelaskan Pelajaran3. Ketrampilan Bertanya4. Ketrampilan Memberi Reward5. Ketrampilan Variasi 6. Ketrampilan Mengelola Kelompok Kecil7. Ketrampilan Membimbing Individual8. Ketrampilan Menutup PelajaranKetrampilan bertanya Yaitu ketranpilan menggali kemampuan siswa secara logis dan

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-47726586738349650842009-08-24T02:00:00.000-07:002009-08-24T02:01:07.969-07:00

Micro teaching adalah suatu tindakan atau kegiatan latihan belajar-mengajar dalam situasi laboratoris (Sardirman, Interaksi Motivasi Belajar Mengajar).Ciri-ciri pokok Micro Teaching :1. Jumlah subyek belajar sedikit sekitar 5-10 orang2. Waktu mengajar terbatas sekitar 10 menit3. Komponen mengajar yang dikembangkan terbatas4. Sekadar real teachingMaksud dan tujuan micro teachingMaksud yaitu

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-30622302575740928972009-08-20T19:24:00.000-07:002009-08-20T19:27:07.046-07:00

Ada beberapa cara untuk mendapatkan data dalam suatu penelitian, diantaranya :a) ObservasiObservasi atau pengamatan adalah pengumpulan data dengan terjun langsung ke lapangan untuk mengamati secara langsung objek yang diteliti.b) InterviewInterview atau wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu. Maksud mengadakan wawancara adalah mengkontruksi mengenai orang, kejadian, organisasi,

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-70134082954658535372009-08-19T18:44:00.000-07:002009-08-19T18:45:30.339-07:00

Guru merupakan sebuah profesi seperti pengacara, apoteker, dokter, akuntan, network administrator jaringan komputer. Oleh karena itu profesionalitas seseorang yang memiliki profesi tersebut perlu dibuktikan, termasuk guru. Seseorang yang akan menjadi akuntan harus mengikuti pendidikan profesi akuntan terlebih dahulu. Begitu juga untuk profesi yang lain juga perlu pendidikan profesi termasuk

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-71226221349067480262009-08-18T04:04:00.002-07:002009-08-18T04:06:07.042-07:00

E.1.5.3.1) Standar IsiStandar Isi mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Standar Isi memuat kerangka dasar dan struktur kurikulum, beban belajar, kurikulum tingkat satuan pendidikan, dan kalender pendidikan/akademik.E.1.5.3.2) Standar ProsesProses pembelajaran pada satuan waktu pendidikan diselenggarakan secara

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-49691857093712221392009-08-18T04:04:00.001-07:002009-08-18T04:04:55.910-07:00

E.1.5.3)Standar Nasional Pendidikan Di Indonesia pemerintah selalu berusaha untuk meningkatkan mutu pendidikan dari waktu ke waktu. Dulu ada kurikulum 1994, KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi) dan sekarang diterapkan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan). Hal-hal berkaitan dengan KTSP tercantum dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia (PP RI) No 19 Tahun 2005 pasal 16 dan 17. PP RI No

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-48694877316249405582009-08-18T04:03:00.000-07:002009-08-18T04:04:11.089-07:00

E.1.5.1)Pendidikan dan PelanggannyaIntitusi pendidikan adalah sebuah intitusi yang melakukan aktivitas memberikan jasa kepada para pelanggannya. Jasa-jasa itu meliputi pemberian beasiswa, penilaian dan bimbingan bagi para pelajar, para orangtua, dan para sponsor mereka. Para pelanggan terdiri dari bermacam-macam golongan dan perlu diidentifikasi. Jika tujuan mutu pendidikan adalah memenuhi

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-19633282552302885472009-08-18T04:02:00.000-07:002009-08-18T04:03:19.407-07:00

E.1.4. Manajemen Mutu TerpaduManajemen Mutu Terpadu atau Total Quality Management (TQM) merupakan suatu pendekatan dalam menjalankan usaha yang mencoba untuk memaksimumkan daya saing organisasi melalui perbaikan terus-menerus atas produk, jasa, tenaga kerja, proses, dan lingkungannya. Untuk mencapai usaha tersebut digunakan sepuluh unsur TQM, yaitu :a) Fokus pada pelangganPelanggan eksternal

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-55092207198047269212009-08-18T04:01:00.002-07:002009-08-18T04:02:29.756-07:00

E.1.2. Definisi MutuDalam Kamus Indonesia-Inggris kata mutu memiliki arti dalam bahasa Inggris quality artinya taraf atau tingkatan kebaikan; nilaian sesuatu. Jadi mutu berarti kualitas atau nilai kebaikan suatu hal. Dalam membahas definisi mutu kita perlu mengetahui definisi mutu produk yang disampaikan oleh lima pakar Manajemen Mutu Terpadu (Total Quality Management). Berikut ini

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-90274773705966891992009-08-18T04:01:00.001-07:002009-08-18T04:01:38.084-07:00

Bagi setiap intitusi, mutu adalah agenda utama dan meningkatkan mutu merupakan tugas yang paling penting. Walaupun demikian, ada sebagian orang yang menganggap mutu sebagai sebuah konsep yang penuh teka-teki. Mutu dianggap sebagai suatu hal yang membingungkan dan sulit untuk diukur. Mutu dalam pandangan seseorang terkadang bertentangan dengan mutu dalam pandangan orang lain.Kita memang bisa

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-5274701256620068862009-08-18T03:59:00.001-07:002009-08-18T04:07:38.561-07:00

Istilah MBS dipopulerkan pertama kali sebagai suatu pendekatan terhadap perencanaan oleh Peter Drucker (1954) dalam bukunya The Principle of Management. Sejak itu, MBO (Management By Objectivitas) telah memacu banyak pengkajian, evaluasi dan riset. MBO merupakan teknik manajemen yang membantu memperjelas dan menjabarkan tahapan tujuan organisasi.

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-41254369992171320762009-08-18T03:45:00.000-07:002009-08-18T04:07:38.561-07:00

Manajemen berdasrakan orang merupakan suaaatu konsep manajemen modern yang mengkaji keterkaitan dimensi perilaku, komponen sistem dalam kaitannya dengan perubahan dan pengembangan organisasi.  Tuntutan perubahan dan pengembangan yang muncul  sebagai  akibat tuntutan lingkungan internal dan eksternal, membawa implikasi terhadap perubahan dan kelompok dan wilayahnya.Manajer pada 

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-82866399642233052202009-08-18T03:41:00.000-07:002009-08-18T04:07:38.561-07:00

Perencanaan pengorganisasian, pemimpinan dan pengawasan merupakan kegiatan manajerial yang pada hakikatnya merupakan proses pengambilan keputusan. Semua kegiatan tersebut membutuhkan informasi. Informasi   yang   dibutuhkab   oleh   manajer   disediakan   oleh   suatu   sistem informasi manajemen yaitu suatu sistem yang menyediakan informasi untuk manajer secara teratur

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-45514197835967997142009-08-18T03:40:00.000-07:002009-08-18T04:07:38.561-07:00

Manajemen sering diartikan sebagai ilmu, kiat, dan profesi. Dikatakan sebagai ilmu oleh Luther Gulick karena manajemen dipandang sebagai suatu bidang pengetahuan yang secara sistematik berusaha memahami mengapa orang dan bagaimana orang bekerjasama. Dikatakan sebagai kiat oleh Follet karena manajemen mencapai sasaran melalui cara-cara dengan mengatur orang lain menjalankan dalam tugas. Dipandang

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-75054388220804159602009-08-18T03:38:00.000-07:002009-08-18T03:39:42.440-07:00

Usaha kearah proses Islamisasi ilmu pengetahuan menghadapi beberapa tantangan, khususnya justru dari kalangan cerdik pandai Islam sendiri. Mereka terdiri dari beberapa golongan. Pertama, golongan yang sependapat dengan gagasan ini secara teori dan konsepnya dan berusaha untuk menjelmakannya dan menghasilkan karya yang menepati maksud Islamisasi dalam disiplin ilmu mereka.Kedua, golongan yang

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-16561412556281276302009-08-18T03:36:00.000-07:002009-08-18T03:37:41.235-07:00

Menurut Al-Attas, Islamisasi ialah “pembebasan manusia, mulai dari magic, mitos, animisme dan tradisi kebudayaan kebangsaan, dan kemudian dari penguasaan sekuler atas akal dan dan bahasanya”.Al-Atas menegaskan bahwa Islamisasi diawali dengan Islamisasi bahasa dan ini dibuktikan oleh al-Qur’an ketika diturunkan kepada orang Arab. Dan juga menurut Al-Attas, proses Islamisasi ilmu melibatkan dua

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-70947099793055360172009-08-18T03:22:00.000-07:002009-08-18T03:38:22.316-07:00

Sejarah Gagasan Islamisasi Ilmu PengetahuanPeradaban Islam telah mencapai kemajuan ilmu dalam banyak bidang pada zaman permulaannya yaitu pada kurun 9M. Sarjana Islam telah berhasil menerjemah, menyaring, menyerap dan memadukan ilmu asing ke dalam pandangan mereka berdasarkan al-Qur’an. Ilmu Pengetahuan yang merupakan jantung peradaban dan kebudayaan Islam telah membimbing umat Islam ke arah

pendidikanhttp://www.blogger.com/profile/06581119806482003579noreply@blogger.com